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我是学播音主持的高中生、要怎样改变平时说话的调值问题

发布时间:2019-08-01 13:17 来源:未知 编辑:admin

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  展开全部平常说话要注意 尽量把阴阳上去这四声都发饱满 意识到自己说错了就要马上改过来 多练四字词语 把调值拉开了练 尽量夸张还有就是要保持积极地状态

  展开全部一、 怎样提高口头表达能力1、 造成说线) 内容上的——如说话目的不明确;把握不住话题;对突出现象缺乏应变能力。(2) 技巧上的——如说话缺乏条理;思维混乱;词不达意。

  首先是要大胆,否则说话自己先哆嗦,思维就跟不上去了,心乱了,自然会语无伦次;其次是兴趣,平时我挺喜欢与别人讲理,俗一点叫“抬杠”,文雅一点是“理越辩越明”;再就是掌握一点谈话的技巧,《演讲与口才》等杂志中这类实例是很多的。

  话题辑录,学生分组,选择线、暑假是外出旅游的大好时机,如果你曾参观过某个旅游景点,请你谈谈旅游的收获。当然,如果你没去旅游,也请你就作为一种现象--“旅游经济”谈谈自己的看法。

  2、在一次班级竞聘会上,你准备应聘班长,可是,这时你听到一句冷言冷语:就你瞎逞能!你怎样回答这句冷嘲热讽?

  4、今天开的是新教材培训会,作为经历旧教材熏陶的一名中学生,你有何感想?你对教材改革提供那些建议或意见?

  7、在不远的将来,当你填报高考志愿时,你是选择你喜欢的专业还是那些“热门专业”?

  9、老师和家长对中学生过生日“大操大办”现象颇有微词,中学生们却乐此不疲。你怎么看中学生过生日“大操大办”?

  10、电子(电脑)游戏,家长对此恨之入骨,学生对此欲罢不能:它有如此之大的魔力!请你从学生的角度谈谈学生玩游戏的利与弊。

  如何做好即兴演讲,避免因措手不及而陷入难堪的境地呢?美国演讲专家理查德总结了一个即兴演讲的“四步曲”,这四步是:1,喂,喂!2,为什么要浪费这个口舌?3,举例。4,怎么办?

  “你是没有骨气的文人”一句的修改 不同句式,不同意味 文字和思想情感关系密切

  明确:本问题有一定难度,教师可适当先援引一些学生熟悉的实例先行进行解说,如:

  解说:非一“闹”字,不能形容其杏之红,其红之浓。“闹”将无“声”的景象随着上有“声”的意味。日常经验里的视觉、听觉等感觉被彼此打通,多层次地将审美的精微感受传达出来。

  最后在总结课内外诸多实例的基础上让学生明确文字和思想感情有密切关系,语言跟思想情感走,更动了文字就同时更动了思想情感。只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合,才会逐渐达到艺术的完美。

  不一,或者说,有很多切入点。演讲者由事物的某一特征作为触发点,作为论理抒情

  的突破口,通过形象的渲染,延伸推想到人类社会某种经验、规律和哲学思想。就反

  映了主题在某一特征框定下的意义。这不仅能够启迪听众的智慧和洞悉力,还可以创

  当主题、材料决定并料熟于心时,就要在运思、炼意、结构、技巧和言语等好好斟

  酌,怎样讲效果好就怎样着眼,立体化地反映演讲内容和思想意旨,使演讲 生动活

  征,更重要的是,所确立的角度要能够达意表旨,析理明道,使演讲具有最佳的说服

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